Tâm lý học sinh THPT mang màu sắc trầm lắng và nhiều suy tư hơn. Ở giai đoạn này, học sinh đã ý thức rõ ràng hơn về bản thân, về khả năng, điểm mạnh và điểm yếu của mình. Việc học không còn chỉ để hoàn thành nhiệm vụ, mà gắn liền với mục […]
Lưu trữ tác giả: Admin
Ở giai đoạn này, học sinh bắt đầu hình thành suy nghĩ độc lập, biết đặt câu hỏi và phản biện. Tuy nhiên, khả năng kiểm soát cảm xúc chưa hoàn thiện, khiến tâm lý dễ dao động, thất thường. Có những lúc các em rất tự tin, nhưng cũng có lúc lại thu mình, […]
Bước sang THCS, tâm lý học sinh bắt đầu có những chuyển biến mạnh mẽ. Đây là giai đoạn giao thoa giữa trẻ con và người lớn, khi các em vừa muốn được công nhận là trưởng thành, vừa chưa đủ chín chắn để tự kiểm soát cảm xúc. Sự thay đổi về thể chất […]
Ở bậc tiểu học, tâm lý học sinh mang đậm sự hồn nhiên và trong trẻo. Các em đến trường với tâm thế đơn giản, coi lớp học như phần mở rộng của gia đình. Trường học là nơi vui chơi, là chỗ gặp bạn bè, là nơi được thầy cô quan tâm, che chở […]
Nếu không gian lớp học phản ánh hình thức bên ngoài của từng cấp học, thì tâm lý học sinh lại phản ánh rõ nhất quá trình lớn lên từ bên trong. Qua mỗi cấp học, suy nghĩ, cảm xúc và cách nhìn nhận thế giới của học sinh thay đổi một cách âm thầm […]
Ba cấp học, ba không gian lớp học khác nhau, nhưng tất cả đều góp phần tạo nên hành trình trưởng thành trọn vẹn. Khi rời xa mái trường, những gì còn lại không chỉ là kiến thức, mà còn là hình ảnh những lớp học đã đi qua, lặng lẽ tồn tại trong ký […]
Cuối cùng, điều khác biệt rõ rệt nhất chính là ký ức để lại. Tiểu học để lại những ký ức trong veo, đơn giản và thuần khiết. THCS để lại những kỷ niệm pha trộn giữa hồn nhiên và bỡ ngỡ. THPT lại là quãng thời gian đọng lại nhiều cảm xúc nhất, với […]
Không chỉ không gian và thời gian thay đổi, vai trò của người học cũng khác dần theo từng cấp. Ở tiểu học, học sinh được dẫn dắt, nhắc nhở từng bước. Ở THCS, học sinh bắt đầu tự giác hơn, học cách chịu trách nhiệm với bài vở. Đến THPT, sự tự chủ trở […]
Sự khác biệt giữa các cấp học còn thể hiện ở nhịp độ thời gian. Ở tiểu học, thời gian trôi chậm, mỗi ngày học là một ngày vui. Ở THCS, thời gian bắt đầu tăng tốc, tuần học trôi qua nhanh hơn, bài vở nhiều hơn. Đến THPT, thời gian dường như chạy rất […]
Đến THPT, lớp học chuyển hẳn sang một trạng thái khác. Không gian học tập trở nên trầm lắng, tập trung và mang nhiều áp lực hơn. Bàn ghế chắc chắn, bảng lớp kín chữ, sách vở dày và nặng. Việc học không còn chỉ để hoàn thành bài tập, mà gắn liền với kỳ […]